Διαταραχές της μαθησιακής συμπεριφοράς στην επιληψία. Η αλματώδης άνοδος της ψηφιακής τεχνολογίας έχει δώσει την ευκαιρία στους επιστήμονες για μια βαθύτερη και εμπεριστατωμένη μελέτη της εγκεφαλικής λειτουργίας της μάθησης. Εκτεταμένες ηλεκτροεγκεφαλικές μοντέρνου τύπου καταγραφές, πιστοποίησαν μια άμεση σχέση διαταραχών της μάθησης, στη περίπτωση που παρουσιάζονται επιλεπτομορφικές διαταραχές. Αυτές μπορεί να είναι προσωρινού ή διαρκούς χαρακτήρα.
Μάθηση και επιληψία. Η αλματώδης άνοδος της ψηφιακής τεχνολογίας έχει δώσει την ευκαιρία στους επιστήμονες για μια βαθύτερη και εμπεριστατωμένη μελέτη της εγκεφαλικής λειτουργίας της μάθησης. Εκτεταμένες ηλεκτροεγκεφαλικές μοντέρνου τύπου καταγραφές, πιστοποίησαν μια άμεση σχέση διαταραχών της μάθησης, στη περίπτωση που παρουσιάζονται επιλεπτομορφικές διαταραχές. Αυτές μπορεί να είναι προσωρινού ή διαρκούς χαρακτήρα.
Eπιληψία και αποπροσωποίηση. Μερικοί ασθενείς μετά από έντονο φόβο ή παροξυσμικά επεισόδια έντασης μπορούν για μικρό ή μεγάλο διάστημα να χάσουν την επαφή με τον εαυτό τους. Η διαταραχή αυτή είναι έντονη και είναι αποτέλεσμα τόσο μιας εγκεφαλικής δυσλειτουργίας, όσο και μιας διαταραχής του αυτόνομου νευρικού συστήματος. Θεωρείται επιληπτική διαταραχή και χρήζει αναλόγου διάγνωσης και […]
Ένας τρόπος να προβλεφθούν οι επιληπτικές κρίσεις και να γίνει η σωστή προληπτική θεραπευτική τους αγωγή είναι η συλλογή νευροφυσιολογικών-ηλεκτροεγκεφαλογραφικών στοιχείων ή σε μακροχρόνια διαστήματα, δηλαδή διάρκειας ημερών, ή κατά περιόδους ανάλογα με την περίπτωση.
Η εμφάνιση της αμνησίας κάθε κλινικής μορφής και έκτασης είναι πάντοτε ένα αποτέλεσμα μίας διαταραγμένης εγκεφαλικής δραστηριότητας που σχεδόν πάντα καταγράφεται και στο ηλεκτροεγκεφαλογράφημα με σχετική ευκρίνεια.
Ήδη διανύουμε τη δεύτερη δεκαετία του 21ου αιώνα και αυτή η χρονική διαδρομή χαρακτηρίζεται από την εντατική έρευνα που αφορά τις νευροεπιστήμες και πιο συγκεκριμένα έχει ονομαστεί ως «η δεκαετία του εγκεφάλου».
Κύριο χαρακτηριστικό του αυτισμού είναι ότι παρουσιάζεται διαταραχή της ανάπτυξης σε συναισθηματικό επίπεδο από την παιδική ηλικία προς διάφορες κατευθύνσεις.
Η πλέον χαρακτηριστική και σίγουρη μέθοδος για την παρακολούθηση της εγκεφαλικής λειτουργίας ενός υπερκινητικού παιδιού με διάσπαση προσοχής είναι η μέθοδος του ηλεκτροεγκεφαλογραφήματος.
Ένα κύριο χαρακτηριστικό των «τικ» ακόμα και στο σύνδρομο Τουρέτ είναι ότι με την πάροδο του χρόνου εξασθενούν, ιδιαίτερα αυτά που εμφανίζονται στην παιδική ηλικία.
μεγαλύτερος ρόλος της εγκεφαλικής λειτουργίας ίσως είναι η προσαρμογή του ατόμου μέσα σε κοινωνικά πλαίσια, έτσι ώστε να μπορεί η ζωή του να είναι ομαλή και βατή.
This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish.AcceptRead More
Privacy & Cookies Policy
Privacy Overview
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.
Υπολογιστής καρδιακών παλμών
Υπολογιστής Body-Mass Index
Υπολογιστής κόστους καπνίσματος