«Τικ» και στρεπτόκοκκος
Ο στρεπτόκοκκος είναι ένα μικρόβιο το οποίο μπορεί να εξελιχθεί επικίνδυνα για την υγεία του ατόμου και ειδικά για τα παιδιά.
Ο στρεπτόκοκκος είναι ένα μικρόβιο το οποίο μπορεί να εξελιχθεί επικίνδυνα για την υγεία του ατόμου και ειδικά για τα παιδιά.
Ένα κύριο χαρακτηριστικό των «τικ» ακόμα και στο σύνδρομο Τουρέτ είναι ότι με την πάροδο του χρόνου εξασθενούν, ιδιαίτερα αυτά που εμφανίζονται στην παιδική ηλικία.
Σε αντίθεση με τα απλά, τα «σύνθετα φωνητικά τικ» χαρακτηρίζονται ως έντονες εξωπυραμιδικές διαταραχές οι οποίες είναι δυνατόν να δημιουργήσουν πολλά προβλήματα και σχεδόν πάντα χρειάζονται νευρολογική θεραπεία.
Η μελέτη των «τικ» ξεκινάει πριν πολλά χρόνια.
Όταν υπάρχουν «τικ», η κοινωνική συμπεριφορά γίνεται προβληματική.
Σε αντίθεση με τα «απλά κινητικά τικ», τα σύνθετα αποτελούν δύσκολες περιπτώσεις οι οποίες δημιουργούν προβλήματα στην καθημερινότητα του πάσχοντος.
Τόσο στο συνδρόμο Τουρέτ όσο και σε κάθε «τικ» είναι γεγονός ότι ο ασθενής, ιδιαίτερα αν είναι νεαρής ηλικίας, υφίσταται κοινωνική «πολιορκία».
Τα «τικ» χωρίζονται σε διάφορες κατηγορίες ανάλογα αν είναι κινητικά ή φωνητικά, όπως επίσης εάν είναι απλά ή σύνθετα.
Σε ότι αφορά τη σύγχρονη θεραπευτική, για την αντιμετώπιση των «τικ» υπάρχουν δυο βασικά σημεία: πρόκειται για τη χρήση φαρμακευτικής αγωγής σε συνδυασμό με τη διαδικασία εφαρμογής ασκήσεων (training) για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα.
Είναι γνωστό ότι η κοινωνικότητα του ανθρώπου αναπτύσσεται μέσω του παραδείγματος.
Ουσιαστικό θεμέλιο των γνωστικών διαταραχών και της κλινικής τους έκφρασης στην καθημερινότητα είναι οι διαταραχές της λεγόμενης «σύντομης μνήμης»˙ πρόκειται για τη λεγόμενη επεισοδιακή μνήμη η οποία επεξεργάζεται τα γεγονότα και τα μεταφέρει σαν γνώση στον εγκέφαλο.
Τα τελευταία χρόνια μέσω της μαγνητικής τομογραφίας και άλλων νευροφυσιολογικών εξετάσεων έγινε γνωστή η λειτουργία της «ζωνοειδούς έλικας» του εγκεφάλου.
Ο εγκέφαλος διαθέτει ένα μηχανισμό τη «ζωνοειδή έλικα» ο οποίος ειδοποιεί ανά πάσα στιγμή το άτομο αν θα πονέσει και πόσο.
Ο εγκέφαλος, ήδη από τα πρώτα εικοσιτετράωρα της ζωής του παιδιού, έχει την απίστευτη ικανότητα να ενεργοποιεί τόσο το κέντρο ομιλίας όσο και το κέντρο κατανόησης του λόγου.
Τα παιδιά αρχίζουν να καταλαβαίνουν τη γλώσσα από τις πρώτες μέρες της ζωής τους και ήδη ο εγκέφαλός τους αρχίζει και επεξεργάζεται τα ακουστικά φωνήματα που αντιλαμβάνονται.
Η συνείδηση δεν είναι απαραίτητη για κάθε κινητική λειτουργία, διότι έτσι θα απαιτούνταν τεράστια ποσά ενέργειας αλλά ταυτόχρονα και χώρος εγκεφαλικών σχηματισμών.
Όπως είναι γνωστό, τα παιδιά μπορούν να κατανοήσουν πολλές διαφορετικές γλώσσες ταυτόχρονα μέχρι να μεγαλώσουν με τη συνεχή εξάσκηση σ’ αυτές.
Όταν το παιδί μαθαίνει ποδήλατο παρουσιάζεται μία πολύ υψηλή εγκεφαλική δραστηριότητα σε δράση.
Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μεγάλη πρόοδος στον τομέα της σχιζοφρένειας και με βάση νέα δεδομένα αναλύονται καταστάσεις όπου εμφανίζονται σχιζοφρενικές διαταραχές.
Μία εκτεταμένη έρευνα που έγινε από Γερμανούς επιστήμονες το έτος 1923 είχε ως αποτέλεσμα να εισαχθεί ο όρος «μωρία» στη διεθνή βιβλιογραφία.