«Ζωνοειδής έλικα» και σχολείο
Τα τελευταία χρόνια μέσω της μαγνητικής τομογραφίας και άλλων νευροφυσιολογικών εξετάσεων έγινε γνωστή η λειτουργία της «ζωνοειδούς έλικας» του εγκεφάλου.
Search Results for ‘εγκέφαλο+και’
Πως ο εγκέφαλος αντιλαμβάνεται τα λάθη;
Όσο και αν φαίνεται περίεργο, στον εγκέφαλο υπάρχει ένας μηχανισμός ο οποίος συνδυάζοντας συνειδητές και ασυνείδητες πληροφορίες μπορεί και αντιλαμβάνεται τα λάθη του ανθρώπου σε ειδικό και γενικό επίπεδο.
Ανεκπλήρωτα όνειρα και λάθος σχέδια
Η ζωή του ανθρώπου βασίζεται κυρίως στη σκέψη του για τα ανεκπλήρωτα όνειρα ή για τα πλάνα που δεν εκτελέστηκαν.
Ψυχαναγκασμοί και «ζωνοειδής έλικα»
Η «ζωνοειδής έλικα» ρυθμίζει όλες τις κινήσεις που είναι απαραίτητες για το άτομο με ταυτόχρονο έλεγχο άλλων καταστάσεων, όπως των φωνητικών εκφράσεων.
Τα παιδιά μπορούν να ακούν και να μιλούν όλες τις γλώσσες
Ο εγκέφαλος, ήδη από τα πρώτα εικοσιτετράωρα της ζωής του παιδιού, έχει την απίστευτη ικανότητα να ενεργοποιεί τόσο το κέντρο ομιλίας όσο και το κέντρο κατανόησης του λόγου.
Το κέντρο ελέγχου, γνώσης και κίνησης
Στον εγκέφαλο όλων των θηλαστικών υπάρχει ένα κέντρο συντονισμού των κινήσεων που ρυθμίζει την κίνηση και τη γνώση.
Παιδιά και γλώσσα
Τα παιδιά αρχίζουν να καταλαβαίνουν τη γλώσσα από τις πρώτες μέρες της ζωής τους και ήδη ο εγκέφαλός τους αρχίζει και επεξεργάζεται τα ακουστικά φωνήματα που αντιλαμβάνονται.
Τα παιδιά και οι πολλές γλώσσες
Όπως είναι γνωστό, τα παιδιά μπορούν να κατανοήσουν πολλές διαφορετικές γλώσσες ταυτόχρονα μέχρι να μεγαλώσουν με τη συνεχή εξάσκηση σ’ αυτές.
Σχιζοφρένεια και «ζωνοειδής έλικα»
Στις περισσότερες περιπτώσεις το χαρακτηριστικό της σχιζοφρένειας είναι ότι βιώνουμε καταστάσεις που δεν υπάρχουν (ψευδαισθήσεις).
Η προστασία του ατόμου από τον εγκέφαλο
Ο εγκέφαλος προστατεύει το άτομο σε κάθε έκφραση της καθημερινότητας προκειμένου να μη συναντάει δυσκολίες.
Η ισορροπία μεταξύ συνειδητού και ασυνείδητου
Η ζωή μπορεί να είναι αφάνταστα περίπλοκη στην καθημερινότητα αλλά ταυτόχρονα και πολύ απλή.
Επανάληψη και μάθηση
Η επανάληψη οδηγεί στη μάθηση˙ κοινή παραδοχή από αρχαιοτάτων χρόνων στη διαδικασία μάθησης του εγκεφάλου.
Αυτόματες κινήσεις και αυθόρμητες σκέψεις
Μας εκπλήσσει ότι στην καθημερινότητα ορισμένες κινήσεις που εκτελούμε και διάφορες σκέψεις που κάνουμε προκύπτουν κάποια στιγμή αυθόρμητα και ασυνείδητα ˙το ασυνείδητο είναι υπό αμφισβήτηση.
«Ζωνοειδής έλικα» και καθημερινότητα
Η καθημερινότητα του ανθρώπου αποτελεί μία συνεχή διαδικασία εγκεφαλικών λειτουργιών με διαφορετική ένταση και κατεύθυνση.
Σχιζοφρένεια και νευροψυχολογία
Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μεγάλη πρόοδος στον τομέα της σχιζοφρένειας και με βάση νέα δεδομένα αναλύονται καταστάσεις όπου εμφανίζονται σχιζοφρενικές διαταραχές.
Ποδήλατο και διάρκεια
Όταν κάποιος μαθαίνει ποδήλατο δεν το ξεχνάει ποτέ.
Μωρός και μωρία
Μία εκτεταμένη έρευνα που έγινε από Γερμανούς επιστήμονες το έτος 1923 είχε ως αποτέλεσμα να εισαχθεί ο όρος «μωρία» στη διεθνή βιβλιογραφία.
Γνωστικές διαταραχές και επαλήθευση
Οι γνωστικές διαταραχές αποτελούν ένα σημαντικό προβληματισμό για τη νευρολογία, προκειμένου να μπορέσει κανείς να διαπιστώσει παθολογικές καταστάσεις και να προχωρήσει σε θεραπευτικές διαδικασίες.
Το όλον και τα επιμέρους
Το όλον σε καμία περίπτωση δεν είναι ένα άθροισμα των επιμέρους.
Νευρολογία και λεπτομέρεια
Η λεπτομέρεια αποτελεί το σύγχρονο θεμελιώδη λίθο της νευρολογίας.
Υπολογιστής καρδιακών παλμών
Υπολογιστής Body-Mass Index
Υπολογιστής κόστους καπνίσματος