Μάθηση και επιληψία. Η αλματώδης άνοδος της ψηφιακής τεχνολογίας έχει δώσει την ευκαιρία στους επιστήμονες για μια βαθύτερη και εμπεριστατωμένη μελέτη της εγκεφαλικής λειτουργίας της μάθησης. Εκτεταμένες ηλεκτροεγκεφαλικές μοντέρνου τύπου καταγραφές, πιστοποίησαν μια άμεση σχέση διαταραχών της μάθησης, στη περίπτωση που παρουσιάζονται επιλεπτομορφικές διαταραχές. Αυτές μπορεί να είναι προσωρινού ή διαρκούς χαρακτήρα.
Ουσιαστικό ρόλο στη μάθηση κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας παίζει η πλαστικότητα του εγκεφάλου.
Η έρευνα της εγκεφαλικής λειτουργίας ως προς τη μάθηση αποτελεί το κεφαλαιώδες τμήμα της μελέτης γενικά της πλαστικότητας του εγκεφάλου.
Από τα λάθη των άλλων μαθαίνουμε πάντα καλύτερα.
Ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα της σύγχρονης νευρολογίας είναι εκείνες οι παθήσεις που συνδέονται με διαταραχές της μάθησης ή μετά από μία νευρολογική νόσο.
Η ντοπαμίνη σαν εγκεφαλικός νευροδιαβιβαστής παίζει ουσιαστικό ρόλο στην αίσθηση της ευχαρίστησης και της ηδονής μέσω της δραστηριοποίησής της στο εγκεφαλικό δίκτυο επιβράβευσης.
Τα βασικά γάγγλια είναι περιοχές του εγκεφάλου που συντονίζονται μεταξύ τους προκειμένου να δημιουργήσουν προγράμματα κινήσεων για διάφορες ανάγκες του ατόμου.
Η επανάληψη οδηγεί στη μάθηση˙ κοινή παραδοχή από αρχαιοτάτων χρόνων στη διαδικασία μάθησης του εγκεφάλου.
Η διαδικασία της μάθησης ξεκινάει κυρίως με τη λειτουργία της μνήμης, η οποία εξαρτάται από την ομαλή λειτουργία του εγκεφαλικού σχηματισμού του ιππόκαμπου.
Η διαδικασία της μάθησης είναι ένα από τα ισχυρότερα και κυριότερα μέσα αντιμετώπισης της εξέλιξης της άνοιας.
Τα κύτταρα-καθρέφτες αποτελούν βασική προϋπόθεση για κάθε είδους μάθηση αλλά κυρίως για την κινητική έκφραση της ομιλίας.
Τα κύρια χαρακτηριστικά της νόσου του Alzheimer είναι οι διαταραχές της μνήμης και της μάθησης που αρχίζουν με έναν αργό τρόπο, αλλά αργότερα συνεχίζονται ραγδαία με αποτέλεσμα μέχρι και την πλήρη απώλεια και των δυο λειτουργιών
Ο εγκέφαλος από την ώρα της δημιουργίας του αρχίζει και «μαθαίνει» ορισμένα πλάνα κινήσεων
Ένα μεγάλο διαγνωστικό πρόβλημα της σύγχρονης νευρολογίας είναι η εκτίμηση του επιπέδου σκέψης και μάθησης του παιδιού
Η μάθηση ανέκαθεν αποτελούσε ένα από τα μεγάλα ερευνητικά κεφάλαια των νευροεπιστημόνων
Η ψυχοθεραπεία, από την εποχή του Φρόυντ, χρησιμοποιεί τη μάθηση με ποικίλους τρόπους, προκειμένου να βοηθήσει ασθενείς με ψυχικά τραύματα και εσωτερικές συγκρούσεις
Ερεθίζοντας διακρανιακά με μαγνητικά κύματα τον εγκέφαλο σε διάφορα σημεία, μπορούμε να συντονίσουμε καλύτερα εγκεφαλικές λειτουργίες μάθησης σε περιπτώσεις διαταραχών μνήμης και συγκέντρωσης
Η παρεγκεφαλίδα συμμετέχει άμεσα στη μάθηση των λεπτών και γενικά των κινήσεων του ατόμου
Πολλές φορές, κυρίως νεαρά παιδιά έχουν αδυναμία στην εκμάθηση λεπτών κινήσεων, σε ότι αφορά τα δάχτυλα ή και την άκρα χείρα
Επιληπτική προδιάθεση και S παραλλαγή σεροτονίνης σε παιδιά Έχει παρατηρηθεί σε παιδιά τα οποία δείχνουν μία επιληπτική προδιάθεση καταγραφόμενη στο εγκεφαλογράφημα, ιδιαίτερα σε περιόδους έντονων κρίσεων στρες, έντασης, φόβου, μη αναγνώρισης προσώπων σε εξωτερικό περιβάλλον, κατά την έλλειψη αυτής της παραλλαγής. Αυτά τα παιδιά τείνουν, περισσότερο από τα παιδιά που έχουν κυρίως την L παραλλαγή, […]
Υπολογιστής καρδιακών παλμών
Υπολογιστής Body-Mass Index
Υπολογιστής κόστους καπνίσματος