Νευροεπιστήμες και ασθενείς
Οι νευροεπιστήμες έχουν εξελιχθεί και μπορούμε να χαρτογραφήσουμε τις δραστηριότητες του εγκεφάλου και να συντονίσουμε πράγματα και πράξεις για τη βελτίωση της ζωής του ατόμου.
Search Results for ‘μνήμη ’
Κοινωνία και παράδειγμα
Είναι γνωστό ότι η κοινωνικότητα του ανθρώπου αναπτύσσεται μέσω του παραδείγματος.
Εστιατόριο και βενζίνη
Ένα πολύ απλό παράδειγμα που αναδεικνύει την ένταση των γνωστικών διαταραχών είναι αυτό που θα αναφέρουμε παρακάτω.
Γνωστικές διαταραχές και χρόνος
Ο χρόνος που εμφανίζονται οι γνωστικές διαταραχές και πιο συγκεκριμένα ο χρόνος που αντιλαμβανόμαστε ότι συμβαίνουν σε μας ή στους άλλους είναι ένας χρόνος υψίστου κινδύνου.
Γνωστικές διαταραχές και κοινωνική συμπεριφορά
Η κοινωνική συμπεριφορά αποτελεί άμεσο αποτέλεσμα των γνωσιακών και γνωστικών λειτουργιών του εγκεφάλου.
«Ζωνοειδής έλικα» και σχολείο
Τα τελευταία χρόνια μέσω της μαγνητικής τομογραφίας και άλλων νευροφυσιολογικών εξετάσεων έγινε γνωστή η λειτουργία της «ζωνοειδούς έλικας» του εγκεφάλου.
Πως ο εγκέφαλος αντιλαμβάνεται τα λάθη;
Όσο και αν φαίνεται περίεργο, στον εγκέφαλο υπάρχει ένας μηχανισμός ο οποίος συνδυάζοντας συνειδητές και ασυνείδητες πληροφορίες μπορεί και αντιλαμβάνεται τα λάθη του ανθρώπου σε ειδικό και γενικό επίπεδο.
Η αποφυγή του πόνου
Ο εγκέφαλος διαθέτει ένα μηχανισμό τη «ζωνοειδή έλικα» ο οποίος ειδοποιεί ανά πάσα στιγμή το άτομο αν θα πονέσει και πόσο.
Εγκέφαλος και στόχος
Κάθε άνθρωπος έχει στόχους που προσπαθεί να τους υλοποιήσει.
Εγκέφαλος και κοινωνία
μεγαλύτερος ρόλος της εγκεφαλικής λειτουργίας ίσως είναι η προσαρμογή του ατόμου μέσα σε κοινωνικά πλαίσια, έτσι ώστε να μπορεί η ζωή του να είναι ομαλή και βατή.
Ανεκπλήρωτα όνειρα και λάθος σχέδια
Η ζωή του ανθρώπου βασίζεται κυρίως στη σκέψη του για τα ανεκπλήρωτα όνειρα ή για τα πλάνα που δεν εκτελέστηκαν.
Ψυχαναγκασμοί και «ζωνοειδής έλικα»
Η «ζωνοειδής έλικα» ρυθμίζει όλες τις κινήσεις που είναι απαραίτητες για το άτομο με ταυτόχρονο έλεγχο άλλων καταστάσεων, όπως των φωνητικών εκφράσεων.
Το κέντρο ελέγχου, γνώσης και κίνησης
Στον εγκέφαλο όλων των θηλαστικών υπάρχει ένα κέντρο συντονισμού των κινήσεων που ρυθμίζει την κίνηση και τη γνώση.
Είναι απαραίτητη η συνείδηση για κάθε ενέργεια;
Η συνείδηση δεν είναι απαραίτητη για κάθε κινητική λειτουργία, διότι έτσι θα απαιτούνταν τεράστια ποσά ενέργειας αλλά ταυτόχρονα και χώρος εγκεφαλικών σχηματισμών.
Το βάρος της συνείδησης
Η συνείδηση αποτελεί μία διαδικασία εγκεφαλικών λειτουργιών˙ το άτομο αισθάνεται αυτά που γίνονται γύρω του και καταλαβαίνει αυτά που κάνει.
Σχιζοφρένεια και «ζωνοειδής έλικα»
Στις περισσότερες περιπτώσεις το χαρακτηριστικό της σχιζοφρένειας είναι ότι βιώνουμε καταστάσεις που δεν υπάρχουν (ψευδαισθήσεις).
Κίνηση και συνείδηση
Κάθε μέρα ο άνθρωπος κινείται σ’ ένα περιβάλλον γνωστό ή άγνωστο και είναι αναγκασμένος να παρουσιάζει μία κινητική δραστηριότητα.
Η προστασία του ατόμου από τον εγκέφαλο
Ο εγκέφαλος προστατεύει το άτομο σε κάθε έκφραση της καθημερινότητας προκειμένου να μη συναντάει δυσκολίες.
Η ισορροπία μεταξύ συνειδητού και ασυνείδητου
Η ζωή μπορεί να είναι αφάνταστα περίπλοκη στην καθημερινότητα αλλά ταυτόχρονα και πολύ απλή.
Επανάληψη και μάθηση
Η επανάληψη οδηγεί στη μάθηση˙ κοινή παραδοχή από αρχαιοτάτων χρόνων στη διαδικασία μάθησης του εγκεφάλου.
Υπολογιστής καρδιακών παλμών
Υπολογιστής Body-Mass Index
Υπολογιστής κόστους καπνίσματος