Υπερκινητικό παιδί και εκπαίδευση εγκεφάλου
Το υπερκινητικό παιδί και ιδιαίτερα αυτό με διάσπαση προσοχής αποτελεί αντικείμενο μελέτης για τους γιατρούς και αργότερα για τους νευροεπιστήμονες ήδη από το 17ο αιώνα στην Ευρώπη.
Το υπερκινητικό παιδί και ιδιαίτερα αυτό με διάσπαση προσοχής αποτελεί αντικείμενο μελέτης για τους γιατρούς και αργότερα για τους νευροεπιστήμονες ήδη από το 17ο αιώνα στην Ευρώπη.
Είτε είναι κανείς πιανίστας, κιθαρίστας ή ποδοσφαιριστής, οι «λεπτές» κινήσεις είναι αποτέλεσμα συνεχούς εκμάθησης και διαρκούς «προπόνησης».
Πολλές φορές βλέπουμε ηλικιωμένους ανθρώπους με τον ίδιο τρόπο ζωής να έχουν διαφορετική εγκεφαλική απόδοση από τη μια στιγμή στην άλλη.
Στην Βιονευρολογική ένα από τα πιο «μεικτά» και δύσκολα προβλήματα που κατά καιρούς παρουσιάζονται και πρέπει να θεραπευτούν είναι η αντιμετώπιση των επιληπτικών κρίσεων, όχι μόνο στην καθημερινότητα αλλά και σε ειδικές καταστάσεις όπως είναι η εκπαίδευση και η εργασία
Με απόλυτη σιγουριά ναι. Σε παρατηρήσεις που κάνουμε εδώ στη Βιονευρολογική, επί χρόνια σε ασθενείς με συναισθηματικές διαταραχές και ταυτόχρονες ηλεκτροεγκεφαλογραφικές καταγραφές και ψυχομετρικές αναλύσεις, βλέπουμε αυτές τις μεταβολές πάρα πολύ τακτικά.
Οι μαθησιακές διαταραχές πλέον ανέρχονται περίπου στο 10% με 15% των παιδιών και όπως έχουμε διαπιστώσει εδώ στην Βιονευρολογική, αυτό το ποσό τείνει να αυξάνεται.
Ο εγκέφαλος μας, όπως έχουν δείξει επιστημονικά πειράματα, πραγματοποιεί μέσα σε νευρωτονικό τόξο, όλη τη διαδικασία οποιασδήποτε πράξης, ιδιαίτερα άσκησης που είναι να επακολουθήσει.
Κατηγοριοποίηση των ψυχικών νοσημάτων με επιληψία. Ο αυξανόμενος αριθμός ασθενών νευροψυχιατρικών ασθενών με επιληπτικά σύνδρομα δημιούργησε την ανάγκη τα τελευταία δέκα χρόνια μιας κατηγοριοποίησης των νοσημάτων αυτών ανάλογα με την έκταση της συμπτωματολογίας. Δυστυχώς διεθνώς μέχρι στιγμής τα αποτελέσματα της προσπάθειας αυτής δεν είναι κατάλληλα ή έστω ικανοποιητικά. Έτσι εφ’ όσον υπάρχει η παραδοχή πλέον […]
Επιληπτικές κρίσεις επιθετικότητας. Όλες οι εκρήξεις θυμού που είναι συνδεδεμένες με ενδείξεις επιθετικότητας, μπορεί να είναι αποτέλεσμα επιληπτικών διαταραχών. Αυτό είναι πιο έντονο όταν συμβαίνει στην παιδική ηλικία ή όταν προϋπάρχει τραυματισμός. Σε αυτές τις περιπτώσεις η έγκαιρη διάγνωση και θεραπεία από ειδικό είναι απαραίτητη. Ο κύριος λόγος είναι ότι αυτή η κατάσταση μπορεί εξελικτικά […]
Σήμερα η έννοια του «επιληπτολόγου» γιατρού λειτουργεί πλέον θεσμικά.
Η στρατιωτική εκπαίδευση βασίζεται σε αρκετά μεγάλο βαθμό στην εκπαίδευση αντιμετώπισης του στρες και στην καταπολέμηση του πανικού.
Οι μηχανισμοί καταπολέμησης του πανικού είναι η δημιουργία συστημάτων στο κάθε άτομο ξεχωριστά.
Ο εγκέφαλος αποτελεί το κατεξοχήν ανθρώπινο όργανο που «διαχειρίζεται» τη λειτουργία της εκπαίδευσης.
Σε ότι αφορά τη σύγχρονη θεραπευτική, για την αντιμετώπιση των «τικ» υπάρχουν δυο βασικά σημεία: πρόκειται για τη χρήση φαρμακευτικής αγωγής σε συνδυασμό με τη διαδικασία εφαρμογής ασκήσεων (training) για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα.
Ο έγκαιρος εντοπισμός του αυτισμού μέχρι την ηλικία των δύο ετών έχει τεράστια σημασία.
Τα τελευταία χρόνια, μέσω της ανάπτυξης των τεχνολογιών, η ηλεκτροεγκεφαλική καταγραφή δραστηριότητας στον αυτισμό είναι δυνατή.
Η οικονομία και μάλιστα η σύγχρονη Δυτική έχει άμεση σχέση με την ψυχολογία.
Πρόκειται για μια άκρως ειδική ομάδα, η οποία κυρίως χαρακτηρίζεται με τη στάμπα του «χαμένου» από τους ιδίους τους συναδέλφους του∙ είναι άνθρωποι που αναγνωρίζονται απ’ την πρώτη στιγμή με χαμηλές ικανότητες γι’ αυτόν τον τρόπο δουλειάς και παράλληλα αδύναμη προσωπικότητα και τρομερά κενά στην εκπαίδευση τους.
Σύμφωνα με τις διάφορες έρευνες και την τελευταία ανακοίνωση που έγινε σε έγκυρο περιοδικό νευρολογίας, έχει πιστοποιηθεί ότι στην περίπτωση της νόσου του Alzheimer η επιρροή ξένων γλωσσών παρατείνει τον χρόνο εμφάνισης της νόσου.
Όσο και αν φαίνεται περίεργο, υπάρχει μια πάρα πολύ μεγάλη σχέση μεταξύ μιας οικογενειακής κατάστασης και εξάρτησης